Ромските жени в цяла Европа са изправени пред множество предизвикателства, които застрашават пълното им участие в обществото, особено в образованието, заетостта и по отношение на социалното включване. Те се сблъскват с бариери на почти всяко ниво от личния и професионалния си живот. В съвременната епоха трябва да се признае, че на национално ниво, особено в целия ЕС, съществуват различни политики, законодателство, правила, предложения и т.н., но въпросът е колко добре се следи тяхното прилагане и какво може да се направи допълнително, за да се улесни техният процес и да им се осигури сигурност, че ще имат равен достъп до възможности, чрез които биха могли да растат? Нека проучим някои от най-важните бариери и предизвикателства, пред които са изправени в ежедневието си.
Образователни бариери
Достъпът до качествено образование остава значително предизвикателство за ромските жени. Много от тях и до ден днешен се сблъскват със системни пречки, включително сегрегация в училищата и ограничени ресурси, което сериозно се отразява на техния академичен напредък. Ранните бракове и традиционните роли на половете допълнително допринасят за високия процент на отпадане сред ромските момичета, ограничавайки напредъка им в образованието и следователно бъдещите възможности. Доклад на Агенцията на Европейския съюз за основните права подчертава, че в няколко държави-членки на ЕС ромските жени имат по-ниски нива на грамотност в сравнение с ромските мъже, което подчертава също различията между половете и дисбаланса в образованието вече в ромската общност, да не говорим за национално ниво, в рамките на общото население.
Предизвикателства на пазара на труда
Преходът от образование към пазара на труда представлява допълнително предизвикателство. Дискриминацията по време на процесите на наемане е широко разпространена, като работодателите често таят пристрастия към ромите. Това е точно мястото, където мониторингът на прилагането на различни правила, законодателство, политически препоръки и други политически инструменти би бил, дори не полезен на този етап, но абсолютно необходим. Тази дискриминация често е насочена към жени, които също могат да се сблъскат с пристрастия, основани на пола. Много ромски жени са или безработни, или заети на нископлатени и нестабилни работни места. Доклад на Minority Rights Group Europe разкрива, че ромските общности продължават да изпитват постоянна дискриминация при наемане на работа, като ромските жени са особено уязвими.
Дискриминация и социално изключване
Освен образованието и заетостта, ромските жени често се сблъскват с широко разпространена социална дискриминация. Това се проявява в различни форми, включително ограничен достъп до здравни услуги, социални услуги и обществени пространства. Европейският център за правата на ромите е документирал случаи, при които ромски жени се сблъскват с бариери при достъпа до основни услуги, което допълнително ги маргинализира в обществото. Предизвикателствата, пред които са изправени ромските жени, често са многостранни, като се започне от пресечната точка на етническата дискриминация и неравенството между половете. Традиционните патриархални норми както в ромската общност, така и в по-широкото европейско общество често ограничават автономията на жените и допълнително ограничават техните възможности.
Какво можем да направим?Програмите за наставничество могат да изиграят трансформираща роля при преодоляването на бариерите, пред които са изправени ромските жени. Като ги свързват с ментори, които разбират техните уникални предизвикателства, тези програми могат да осигурят насоки, насърчение и практически съвети, за да помогнат за справяне с образователни, професионални и обществени предизвикателства. Менторите могат да служат, наред с всичко, като модели за подражание, демонстрирайки възможностите за нарушаване на традиционните роли на половете и постигане на успех въпреки системните пречки. Освен това наставничеството може да предложи критични възможности за работа в мрежа, отваряйки врати към образование и пътища за работа, които иначе биха останали недостъпни. Като добавим към това, наставничеството позволява и/или отваря възможност за наставлявани и наставници да работят заедно, да постигат общи цели и да разчупват бариерите в техните местни общности или по-широко. Изследванията показват, че наставничеството значително повишава увереността и самоефективността, два ключови фактора за преодоляване на дискриминацията и социалното изключване. Като предоставят на ромските жени инструментите и подкрепата да се застъпят за себе си, менторските програми могат да бъдат мощен катализатор за прекъсване на цикъла на маргинализация и насърчаване на дългосрочно овластяване.
Това е точно това, което проектът РомниМе се стреми да постигне чрез непрекъснато намиране на партньори между ментори и наставлявани, чрез тяхното непрекъснато сътрудничество, което се предвижда да доведе до подобряване на развитието на младите ромски жени и да отвори пътя за бъдещи възможности.
References:
1. https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2014-roma-survey-dif-women-2_en.pdf?utm_source=chatgpt.com
2. https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2014-roma-survey-dif-women-2_en.pdf?utm_source=chatgpt.com
3. https://www.errc.org/roma-rights-journal/systemic-exclusion-of-roma-from-employment?utm_source=chatgpt.com
4. https://fra.europa.eu/en/publication/2022/roma-survey-findings?utm_source=chatgpt.com
5. https://www.romaeducationfund.org/the-mentorship-program-and-methodology-for-the-roma-communities-ecri-project/?utm_source=chatgpt.com
“Проекта е финансиран от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче са само на автора и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито Европейската комисия могат да носят отговорност за тях.”
